Méthodologie

Objectif du club

Proposer à des publics migrants, femmes & hommes , qualifiés & non qualifiés, issus de plusieurs continents (Afrique, Amérique latine, Europe, Asie…), francophones ou non francophones (niveau linguistique minimal: A2-B1), un lieu régulier de rencontres et d’échanges pour leur permettre d’identifier leur expérience, de la traduire en termes de compétences pour envisager la stratégie la plus appropriée pour améliorer/favoriser leur parcours professionnel (formations, VAE, techniques de recherche d'emploi…).

Plusieurs outils et méthodes proposés et utilisés

le portfolio Migrapass, un portfolio pour valoriser ses compétences migratoires (expérimenté en 2012)
l’accompagnement Allinhe, un soutien pour comprendre la VAE et apprécier ses chances (expérimenté entre 2012 et 2014)
la formation Di&Di : savoir identifier les situations de discrimination et pouvoir les surmonter (expérimentée en 2015)
l’approche Valbuk : une approche par la compétence pour les publics les moins qualifiés (expérimenté en 2013-2014)
la stratégie Vintage (2014-2016) : favoriser les apprentissages linguistiques en combinant approches théoriques et pratiques & situations de travail (expérimenté en 2014-2015)
le projet Key Tutors (2015-2017) permet d'expliquer l'approche par les compétences clés
le projet DiverPass (2019-2021) propose un accompagnement aux professionnels qui travaillent avec des publics migrants ; la diversité des profils des apprenants et des territoires (urbains & ruraux) est l'approche proposée.

Approche pédagogique- de l'expérience à la compétence

Sur la base du portfolio Migrapass (2010-2012) enrichi par les projets Allinhe, Valbuk ,Vintage ou Key Tutors, une approche circulaire et interactive est proposée aux participants.